学生档案
入校原因:
玩游戏,网瘾,厌学,已经有一个学期不去学校读书,在家躺着玩游戏,看动漫,不社交,对家人不尊重,有敌对情绪,仇视。
在校基本情况:
佳佳来校后情绪很激动,因为在我校学习没有手机玩,并且是封闭式教学,佳佳表示不愿在校学习。后经过心理科主任以及对应的一对一心理老师的耐心疏导,佳佳情绪慢慢趋于稳定,逐渐意识到自己来校学习的必要性,但是对于学校的各项安排,还是有一定的抗拒,觉得吃不消,跟家里的生活区别太大,并不愿意参加学校的训练等安排。后续在老师教官的引导、同学的帮助下,佳佳慢慢融入班级、收获朋友、适应新环境,心理状态迅速调整。
辅导效果:
经过一段时间的学习和心理老师给佳佳做心理辅导之后,佳佳的心态逐渐发生变化,能自己认为读书的重要性,并表示回家后,会继续去学校上学,不能以放弃学业为代价去玩手机游戏,但是周末在作业完成的情况下,希望可以有一点时间给自己玩一下手机。学生通过写家信,跟家人视频通话商量过后达成一致意见。
回家后状况:
佳佳家长表示佳佳回来确实变得听话一些了,但是还是有些不听家人的安排,对家人的一些心结还没打开,但跟之前比,好了很多,最基本的尊重外婆这些还是做到了。回家后,在家休整一段时间后,开学后,学生也主动去学校报道了,并且学习成绩一直稳步提升中,现在已经是班里前几名,年级前50名的名次,作文也很优秀,经常被语文老师夸奖。
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