父母行动：为孩子的积极性点赞

我们在和孩子聊天的过程中，常常听到他们这样抱怨：“爸爸妈妈什么也不让我做，除了学习还是学习！”“我很喜欢XX，但爸爸妈妈不但不支持，还给我报了一堆我不喜欢的所谓兴趣班。”“有时候我很想帮妈妈干点儿活儿，但她总是不信任我。”“反正我现在干什么都觉得没意思，被打击惯了.”而在和一些父母聊天的时候，却又得到这样的反映：“现在的孩子太难管了，哪像我们小时候，父母说什么就是什么！”“我那孩子一下弄这、一下弄那，有什么用，现在还是看成绩啊！”“她呀，什么都好，就是学习不好。要是真想孝顺我，就考个重点学校，我啥也不用她干！”

不难看出，父母和孩子之间的这些问题非常普遍，他们常常觉得对方不理解自己，乃至有时用一些过激的语言和行为伤害对方，如此恶性循环，不但严重影响了亲子关系，也影响了孩子的健康成长。其实，这种情况是可以避免的。作为父母，只要能了解每个年龄阶段孩子的心理，改变并采用正确的教育方法，因势利导，不仅可以避免类似问题，还可以更好地引导孩子成长。

具体来说，理解孩子首先要学会保护孩子的积极性，甚至为孩子的积极性点赞。孩子因为天生好奇，本身就对一些事物有新鲜感和探索欲。当孩子对某种事物充满好奇、渴望探索的时候，其实也是孩子主动学习的最佳时机。如果我们能保护孩子的这种积极性，再进行适当的引导，并加以鼓励，孩子不仅会对生活充满极大的好奇和热情，而且还可能在某一方面保持浓厚的兴趣，最终形成自己的爱好、优势，不知不觉中便实现了我们的教育目的。相反，如果父母缺乏耐心，因为担心孩子不会做、做得太慢、做不好就代替孩子去做或加以阻拦，时间久了，孩子不仅会丧失独立意识，而且会严重影响孩子的积极性，让他们失去主动学习的兴趣。所以，保护孩子的积极性对孩子的成长是非常重要的。

那么，父母应该如何有限度、有方法地保护孩子的积极性呢？其实也很简单，当孩子对某一方面表现出兴趣时，父母放手让孩子去尝试并鼓励他就好。当然，放手前，父母需要评估安全性和可行性，只要安全、可控、可行，即使超出孩子本身的能力也没有关系。放手之后，孩子会根据自己的实际能力和情况去调整。这样将大大促进孩子的积极性，也能增加孩子了解自己的机会。

有一位妈妈一直就是这么做的。她在孩子2岁多时，就经常带孩子去超市买东西，因为每次都会拎着一个购物筐，孩子看着好奇，也想自己拎着，妈妈觉得没有问题，于是就放手交给孩子。小家伙已经有了一定的力气，虽然有些吃力，但还是能把筐子拎起来。这时，妈妈一边往里面加一些比较轻的食物一边鼓励地说：“啊，我们的宝贝力气真大，都可以帮妈妈拿东西了！”听到这样的赞美后，孩子心里那个美啊，虽然累得出了汗，但小手还是没有离开筐子。

当孩子再大一点儿时，他的“野心”变得更大了，又瞄上了购物车。每当看见大人推着一个大大的购物车，他又很好奇，自己也想推，这虽然远远超出了孩子的能力范围，但那位妈妈再三考虑后，还是放手把购物车交给了孩子。那么小的孩子推着购物车，难度可想而知。由于孩子的个头还没有推车的把手高，所以旁边的很多人只看见推车动来动去，就是不见人，都觉得很奇怪。有些老奶奶看见后，忍无可忍，甚至大声呵斥：“你这个妈妈是怎么当的，你看车子多重呀，你的心真大！”但看到孩子还是那么开心，一副“我是小大人”的样子，那位妈妈对老奶奶的训斥也只是微微一笑。后来，只要孩子一到超市，不是拿筐就是推车，俨然成了妈妈的小帮手。

当然了，保护孩子的积极性，放手让孩子自己去做还仅仅是第一步，当孩子给我们沏杯茶或主动关心我们时，我们会感动地说声：“谢谢，宝贝知道心疼爸爸妈妈了！”当孩子主动帮我们打扫卫生或干家务活时，我们高兴地说：“哟，我们的宝贝真勤劳，不愧是爸爸妈妈的好帮手！”但仅仅做到这一步还不够，接下来的第二步才是关键，那就是还要放手允许孩子犯错误，给孩子犯错误的机会。当孩子“好心办坏事”的时候，我们要耐心地说：“没关系，你能这样做，爸爸已经很高兴了，再想想问题出在哪里？爸爸陪着你一起，宝贝要不要再试试？”也就是说，当孩子在做事情的过程中出现了问题时，我们可以引导孩子想想问题出在哪里，找到办法，并暗示孩子：这次失败了没有关系，我们可以再来，一定可以做好！即使孩子受挫，只要父母有耐心、有方法，孩子仍然能保持这份积极性。

当父母能够包容孩子的错误之后，还需要第三步，就是真正了解自己的孩子：他在想什么？兴趣在哪儿？当孩子对一只小蚂蚁观察许久或对某方面很感兴趣、钻研时，我们不妨兴奋地说：“发现什么秘密啦？爸爸妈妈也很想知道，能告诉我们吗？”可想而知，当孩子的积极性得到父母的肯定时，孩子不但很开心，而且还会对很多事情充满兴趣，同时也培养了孩子的进取心，真可谓一举多得。

认识手机：我知道，手机瘾在兴趣面前不堪一击

孩子之所以容易沉迷于手机，是因为智能手机的一些设置利用了人性的弱点，导致还没有分辨能力的孩子容易上当。但我们也要看到，手机游戏中所有的设置都没有持续性，而且不会给孩子带来实际的利益，甚至只会让孩子越来越空虚。而现实生活中的一些兴趣爱好，不但具有持续性，而且还能够给孩子带来实实在在的利益，比如当孩子对画画、书法、音乐、舞蹈等产生兴趣时，只要父母稍加鼓励和培养，这些兴趣就会成为他的志向。当孩子立志将来要成为一名画家、书法家、音乐家、舞蹈家时，他就会为自己的理想投入更多的精力。这样一来，小小的手机瘾就不治而愈了。